Новая методика!

Изучение английского в игровой форме. Новинка 2017-2018 годов. Даже самые ленивые добиваются результатов с нами!

Узнать детали!

Не интересно!

Пошук на сайті від Google

Пошук на сайті від Yandex

Склад наукового знання : проблема, методи, об'єкт, предмет

Метод (греч. буквально "шлях до ч.- л".) - в найзагальнішому значенні - спосіб досягнення мети, певним чином впорядкована діяльність. М. як засіб пізнання є спосіб відтворення в мисленні предмета, що вивчається. илософия, на відміну від конкретних наук, виробляє загальний М. пізнання - матеріалістичну діалектику. Об'єктивну основу діалектичного М. складають найбільш загальні закони розвитку матеріального світу. Цей М. не підміняє М. ін. наук, а є їх загальною філософською основою і виступає знаряддям пізнання в усіх областях. Діалектика одночасно є і М. перетворення світу. Діалектико-матеріалістичний М. протилежний до ідеалістичної діалектики і метафізики.

Об'єкт, у філософії

((предмет) - співвідносний з поняттям суб'єкта (підмет) В середньовічній схоластичній філософії термін суб'єктивний означав внутрішню дійсність істоти, а об'єктивний - лише буття в представленні або ідеї. У звичайному слововживанні, навпаки, об'єктивний означає обгрунтований в природі віщій, незалежно від суб'єкта, що пізнає. Для наївного реалізму усе, що дано в чуттєвому досвіді, має таку незалежну від суб'єкта реальність і визнається в цьому сенсі об'єктивним. Критичний ідеалізм повертається частково, хоча іншим шляхом, до термінології схоластичної. Оскільки з точки зору Канта усе, що ми знаходимо в пізнаваному, заздалегідь вкладено суб'єктом, що туди пізнає, у вигляді властивих йому апріорних способів або форм пізнавальної діяльності, то усі дані О. суть, за змістом своєму, лише представлення суб'єкта, хоча і обумовлені чимось поза ним. Особливе значення має питання про незалежний від суб'єкта і в цьому сенсі об'єктивному характері ідей, що визначають гідність буття, які добро, істина, краса.

Підбірка шпор по філософії №1

Випадкова стаття